Конспект открытого урока

в 3 классе по русскому языку

Тема: «Прошедшее время глагола»

Цель: закрепить умения и навыки определять спря­жение глагола по н.ф., закреплять и углуб­лять знания о глаголах прошедшего време­ни, познакомить с изменением глаголов в прошедшем времени по временам; воспиты­вать бережное отношение к природе.

Оборудование: карточки «Динамика», светофо­ры, карточки по н.ф., карточки с глаголами 2 лица, карточки с глаголами с пропущенной б/гл, таблицы - «составление плана об изме­нении глагола».

Ход урока:

Орг. момент

1. Запись числа

Двадцать четвертое апреля.

Классная работа.

2. Чистописание

(ут)(ют)е      ут  ют  е

Поупражняемся в росчерке, они все состоят из двух линий и вен­зель...

(ат)(ят)и        ат  ят  и

- Может кто что-то заметил? А как же можно узнать спряжение глагола?

З.Словарь

Вставь пропущенную букву, образуй глагол, определи спряжение. Беседа - беседовать - 1

Победа - победить - 2

Салют - салютовать - 1

Свобода - освободить - 2

Мороз -морозить - 2

Проверка

Итак, вспомним правило...

-Динамика- (все)

У доски                                  У доски

Бережешь – 2 л, 1 спр          Зацвела - цвет

Обижаешь – 2 л, 1 спр          Прилетел – полет

 Удивляешь – 2 л, 1 спр.      Ходили - ходит

Кричишь – 2 л, 2 спр            Объяснял- ясно

В это время класс

По карточкам - собирать - 1 спр

Они собирают

Ты собираешь     Вывод    

Проверка индивидуальной работы - св

Вывод

Ф-ка

5.  Работа по теме урока.

Посмотрите на глаголы с б/гл.

Что у них общего? (гл. пр. вр.)

Сегодня мы обобщим знания о глаголах прошедшего времени.

- По какому плану вы бы предложили обобщать?

--------?-------- Что делал? Что сделал?

^ Л

Как изменяется? Ж.р. М.Р. С.р.